Oh Gott. Das Tagebuch wird bereits nach so kurzer Zeit zum Zwei-Wochen-Buch. Dieser Entwicklung folgend wird der überübernächste Eintrag in wieviel 100 Jahren erscheinen...?
Ich habe überhaupt nichts Mathematisches in meinen Kursen fällt mir gerade auf. Aber dafür werden wir mit anderen in sich völlig unlogischen Sachen bombardiert, z.B. japanischer Lingustik. Das Buch zur Vorlesung hat auf einer Verständnisskala von 0=schlecht bis 10=sehr gut einen negativen Wert. Vielleicht hätte man bei der Übersetzung ins Englische auch gleich japanische Logik in westliche Logik übersetzen sollen... (Die unterscheidet sich wirklich! Gegeben: Ein Leseverständnis-Text mit einfachen Ja-Nein-Fragen, ein Japaner, ein Deutscher. Die Antworten werden sich in ca. 5-15% der Fälle nicht decken und beide werden das korrekte Ergebnis für sich beanspruchen. Nur der Japaner wird relativ schnell aus Höflichkeit nachgeben.) Immerhin zeigt sich unser Prof verständnisvoll und erklärt auch zum weiß-Gott-wievielten Mal, wie sich ein japanischer bilabial-stimmhafter Fricative(?) vom seinem englischen Pendant unterscheidet.
Überhaupt erklären Japaner gerne ausgiebig. Heute zum Beispiel besprachen wir unsere kommende Exkursion am Wochenende nach Koya-san, einer alten Tempelanlage, einige Stunden mit dem Zug von hier. Es dauerte unendlich lange, weil das ganze schriftliche Infomaterial natürlich erklärt werden mußte. Das zieht keinen Informationszuwachs nach sich, wird aber immer so gemacht. Manchmal ist das ein Geduldsspiel, besonders vor der Mittagspause...